Utforsk våre produksjoner og se hva som skjer!

Gå til skole

DKS - Bodø

Bodø kommune

Postadresse: Postboks 319, 8001 Bodø

Besøksadresse: Speiderveien 4, 8008 Bodø

Telefon: 75556650, 95449556

E-post:dks@bodo.kommune.no

Kontaktperson:Den Kulturelle Skolesekken v/Bodø kulturskoleBesøksadresse: Speiderveien 4, 8008 BodøMob: 95449556

Antall produksjoner: 30

  • Alle
  • Grunnskole
  • VGS
Åpne filter

2. verdenskrig

Kulturarv, Trinn: 9
På Bodø krigshistoriske museum får elevene gjennom omvisning kunnskap om livet i Bodø under den 2. verdenskrig. Her finnes et rikt utvalg av bilder og gjenstander som dokumenterer perioden, og dyktige guider leder elevene gjennom museets ulike deler – dagligliv, bombing, fangeleirer, krigsseilernes og krigsveteranenes historie er noen av temaene som blir tatt opp. Elevene får også besøke en bunkers tilknyttet museet.

Adelsteen Normann

Visuell kunst, Trinn: 5
Møt kunstneren Adelsteen Normann (1848 – 1918) fra Vågøya i Bodø, den første fra Nord-Norge som etablerte seg som maler!. Med utdanning fra Düsseldorf som så mange fra sin tid, spesialiserte han seg på nasjonalromantiske fjell- og fjordlandskaper, ofte fra Vestlandet og Nordland. Hans landskaper ble svært populære blant det tyske kunstpublikum; han ble en av keiser Wilhelm II’s yndlingsmalere og stilte ut bildene sine i flere store europeiske byer.

Han var også opptatt av samtidskunsten, og inviterte en ung Edvard Munch til å stille ut i Berlin i 1892, noe som sterkt bidro til hans berømmelse. Over 30 av hans verk er samlet på Hålogatun og vil bli vist til 5. trinn i Bodø kommune gjennom oppgaver og god dialog med elevene.
Pedagogisk veiledning og bildeshow er utarbeidet av Anne-Grethe Ellingsen (anne.grethe.ellingsen@gmail.com ) som også ivaretar formidlingen på Hålogatun i perioden.

Animasjonsverksted

Film, Trinn: 6
Meike Zylmann holder kurs i det å lage animasjonsfilm for byens 6.klassinger, samt mellomtrinnet på skoler som er fådelte.NB! Noen skoler får flere elevgrupper enn tidligere, så det er viktig med aktive lærere som er tilstede i klasserommet sammen med Meike.

Bodø filmfestival: film

Film, Trinn: 7
I samarbeid med, og som en del av Bodø Filmfestival, får 7. trinns elevene se filmen Idol.Idol er en hjertevarm og underholdende film om den første palestinske vinneren av talentkonkurransen Idol.Filmen er basert på den sanne historien om Mohammed Assaf fra Gaza som i 2013 gikk helt til topps i den arabiske versjonen av sangkonkurransen.Trailer: https://www.youtube.com/watch?v=mP3IwALna08Anmeldelse fra NRK filmpolitiet: https://p3.no/filmpolitiet/2016/04/idol/ Nyhetssak fra NRK om: https://www.nrk.no/urix/gaza-flyktning-til-topps-i-idol-1.11095609 

Bodø filmfestival: workshop

Film, Trinn: 9
Filmlyd - et lynkurs!
Dette kurset er en kjapp innføring i hvordan man sikrer god opptakslyd fra filmsettet og hvordan man planlegger, tenker, bearbeider og legger til lyd i etterarbeidet. God lydkvalitet i film er viktig for å kunne gi publikum en helhetlig filmopplevelse, men lyd er også et kreativt verktøy for filmskaperne i filmfortellingen.Elevene får bli kjent med litt av Magne Pettersens filmografi, det kommer til å bli vist filmklipp med tanke på hvordan lyd er brukt, og kurset krever delvis deltakelse fra elevene i salen.Kursets varighet er 90 minutter.

Byen vårres

Kulturarv, Trinn: 2
Bilder, gjenstander og utstillinger forteller byens og museets historie på en leken måte. Etter omvisning inne på museet foregår resten av opplegget utendørs hvor vi leker gammeldagse leker og fisker historiske sild i en huskelek.

Carmen komprimert (høst 2019) (Arktisk filharmoni)

Scenekunst, Trinn: 10
Carmen komprimert – Carmen på en timeForføreren, erobreren og radikaleren Carmen krever friheten til å elske hva, hvem og når hun vil.​​​​​​​Den vakre sigøynerkvinnen Carmen forfører menn med sin utfordrende væremåte. Korporalen Don Jose og tyrefekteren Escamillo faller begge for henne, og sjalusien mellom dem får skjebnesvangre konsekvenser for Carmen.Vi møter Fortelleren i samtale med den gamle Don José i de spanske fjellene, og ber ham fortelle sin historie. Gjennom Josés egne ord, trer historien fram, og vi møter hele persongalleriet: Carmen, Toreadoren, bandittene og hans tapte kjærlighet, Micäela.Vi presenterer en times forestilling av Carmen, komprimert! Forestillingen består av høydepunkter fra Carmen av Bizet: de viktigste ariene, ensemblene og melodiene. -I løpet av timen vil vi ha fått et forhold til karakterene og musikken i Bizets Carmen, gjennom en minimalistisk, men effektiv sceneverden.
Regi og replikker: Sigve BøeSangtekster: Åse KrystadMusikk: Bizets musikk bearbeidet og tilrettelagt av Øystein JægerArktisk Filharmoni og studenter fra Kunsthøgskolen i Oslo, Operahøgskolen

Danseworkshop (Ole Petter Knarvik)

Scenekunst, Trinn: 5
Workshopen starter med introduksjon av utøver og dansestilene samt litt dansehistorie, og en 'bli kjent' runde for at alle skal føle seg trygge.Elevene vil få prøve å danse til en del ulike sanger der alle danser sammen. Mot slutten av workshopen blir elevene delt inn i grupper og satt til å jobbe med innøving av egne danser som de viser fram.Workshopen kan inneholde noen danseleker som danse-stivheks/Mr.freeze mm. Øvelser på matter blir det gjerne også. 

Husk!
  • Vannflaske
  • Lang bukse (beskytter blant annet knærne) som tåler å bli danset og sklidd med på gulvet
  • Tilgang på matter
  • Kjekt med lue som f.eks. som tåler en liten dansestøyt

Drømmen om å fly

Kulturarv, Trinn: 1
Aladdin har dukket opp på Norsk Luftfartsmuseum med sitt magiske teppe. Her tar han imot elevene og snakker om drømmen om å fly. Vi drar til Nordpolen og dramatiserer historien om Luftskipet Norge og Roald Amundsens drøm om å oppdage nytt land.I dette opplegget får 1. trinnet bli kjent med Norsk Luftfartsmuseum og den sivile luftfartshistorien. Sammen med Aladdin får elevene utforske den nye utstillingen «Vi flyr!» gjennom dialog, undring og aktiv utprøvingVi ønsker å gi elevene en best mulig opplevelse når de er hos oss. Vi har erfart at forberedelse kan være viktig. Lærerne bør gjerne snakke med barna på forhånd om hva et museum er, hvordan man oppfører seg på et museum, og hva som skal skje på museet akkurat den dagen.

Ersvika Sami Siida

Kulturarv, Trinn: 6
Elevene får oppleve en siida der vi jobber mot felles mål. Målet er å overleve dagen på en gammeldags måte. Barna får lære om planter og urter og den samiske levemåten både i ny og gammel tid. Nytt av året er at det er etablert ei smie i siidaen der barna får prøve seg på å smi kroker. I den gruppen er det behov for å bruke en lærer som hjelper til med å passe på. Det er plass til tre elever om gangen, da det er viktig med høy sikkerhet der. Det er viktig at elevene har gode klær etter været, de skal være ute en hel skoledag. Det vil bli bållukt i klærne. Hvis det blir veldig dårlig vær er det nok plass under tak til alle elevene, men målet er å være ute. Det blir laget mat i løpet av dagen, men det kan være greit med en ekstra matpakke i tilfelle noen av elevene ikke vil spise det som blir servert, eller om noen har allergier som må tas hensyn til. Hvilken mat som blir laget vil variere litt. Det vil være mange forskjellige ting som elevene kan velge å være med på, for eksempel matlaging, smie, forskjellige håndtverksteknikker med mer. Starten der det blir fortalt om samisk liv i gamle dager er obligatorisk for alle å være med på.Les mer om Ersvika Sami Siida her...

Eventyret om Beethoven (vår 2020)

Musikk, Trinn: 3
EVENTYRET OM BEETHOVEN.
I anledning 250 -års jubileet for Ludvig van Beethovens fødsel har vi plukket fram eventyret om Beethoven fra serien om kjente komponister, skrevet av Minken Fosheim.Forestillingen handler om Ludvig van Beethovens spennende liv, fra han var en liten gutt, til han spilte for konger og keisere som berømt komponist. Og vi får selvsagt høre historien om hvor vanskelig det ble for han da han litt etter litt mistet hørselen og ble døv.Dukken Amadeus Marcellus Octavian Rosenstjert krydrer forestillingen med muntre innspill, og påstår at han er en av verdens beste dirigenter og komponister.Kombinasjonen av korte musikkstykker av Beethoven i kombinasjon med fortelling, gjør forestillingen godt egnet for elever på småtrinnet.
Forteller/sanger: Isa Katharina GerickeDukkespiller: Helene Byhring FosheimOrkester: Arktisk Filharmoni

Film-workshop (høst 2019 Bodø) [ny uke: 40]

Film, Trinn: 10
Her blir det litt om kunstneren og hva han har gjort og en vinkling på hvordan det har foregått med tanke av at elvene skal lage egne prosjekter. Noen av elevene er allerede i gang.Jeg oppfordrer alle elevene til å stille spørsmål til ting de kunne tenkt seg å vite mer om ang. filmproduksjon og prosessen filmproduksjon er. Lærerne er også velkomne til å stille spørsmål på forhånd de også.Fokuset vil være på 'hvordan få til noe man ønsker å gjøre'. Hvordan få realisert dette prosjektet og denne filmen de ønsker å lage. Ha et mål først og deretter; hvordan nå må målet; gjennomfør planen.

​​​​​​​Logg på med Bodø-kommune-eposten og legg inn maks 10 spørsmål fra hver klasse.
Spørsmålsskjema

Minner også på de vedlagte pdf-ene med filmkriterier og hvordan lage film med 10.-trinn som svarer på en rekke spørsmål ang. basiskunnskaper om filmproduksjon.

Filmfest Salten film og Q&A (vår 2020)

Film, Trinn: 10
21. og 22. april har vi film og Q&A i Fram Kino. Det blir ikke FilmOrama. Mer info kommer.

Filmfest Salten galla (vår 2020)

Film, Trinn: 10
Det blir Filmfest Salten galla og Filmvisning med Q&A som vanlig, men FilmfestOrama utgår. Mer info kommer...

Forfatterbesøk med Jan Tore Noreng (vår 2020)

Annet, Trinn: 8
Jan Tore Nordeng kommer på forfatterbesøk.

Frøknene på Løp

Kulturarv, Trinn: 3
Frøknene på Løp var viden kjent langt utover kommunens grenser, og skilte seg ut både i klesdrakt, språk og vaner.Elevene blir gjennom dramatisering tatt med over 100 år tilbake i tid og får slik et innblikk i livet på gården og forskjellene mellom arbeidsfolk og” finfolk”. Gården har vært bopel for embetsmenn og «vanlige» folk, og gårdens historie har satt sitt preg på de siste beboerne, søstrene Hanna og Arnolda.På en kort omvisning får elevene se frøknenes personlige eiendeler og utstyr som er på gården. Her lærer vi om utstyr og redskap som ikke lengre er vanlig i vår tid. Frøknene hadde mange interesser, de likte blant annet og male og bake, det får også elevene gjøre mens de er på besøk. Selvfølgelig blir det tid til å kose seg med havrekjeks etter gammel oppskrift fra Løp før avreise.Havrekjeksene inneholder egg og sukker. Ta med alternativ mat dersom noen er allergisk mot dette.

Giovanni

Kunstarter i samspill, Trinn: 4
Lærerkurs: 29. august kl:13:00-15:00 på Tusenhjemmet, Lofoten kultursalKort om produksjonen: Elevene på 4. trinn skal få oppleve den fascinerende historien ”Guds Gjøgler” av Tomie de Paola. Giovanni var en fattig liten gutt som gjorde andre mennesker glade når han sjonglerte. Når han blir gammel og ikke får til kunststykkene sine lengre, blir han hånet av de samme menneskene som en gang hadde hyllet han. Historien ender med at Giovanni søker ly i en kirke og idet han dør er det hans kunststykker som får det sørgmodige Jesusbarnet til å smile. I denne DKS produksjonen ønsker vi å gi elevene mulighet til å bearbeide innholdet gjennom kunstfagene drama, musikk og visuell kunst.
Del 1: I første del arbeider vi med selve innholdet, samt at vi dikter utover historiens innhold . Elevene lytter, gjenforteller, forklarer og reflekterer over innholdet i historien. Elevene uttrykker sine tanker og følelser gjennom rollemodellering og tegning. Å rollemodellere vil si å uttrykke følelser og handling med ansikt og kropp, i forhold til en gitt situasjon som rollefiguren er i. Når elevene får jobbe med rollemodellering utvikles deres evne til å gi ideer, følelser og forestillinger et kroppslig uttrykk. Etter rollemodelleringen deles elevene inn i tre grupper der vi jobber med IGP-metoden (individ, gruppe, plenum) som verktøy. Deretter deles elevene inn i grupper hvor de dikter utover historiens innhold. De lager individuelle tegninger utfra det de dikter. Kulturskolelærerne veileder elevene underveis i den kunstneriske prosessen. Elevene får tilgang på forskjellige fargestifter; fett, voks og pastell. Etter at elevene har tegnet, ser vi på bildene og vi samtaler om dem i plenum. Bildespråket stimulerer talespråket. Å ta ordet i klasserommet er en del av opplæringens dannede funksjon og her får elevene mulighet til å trene på muntlige ferdigheter og retorisk kommunikasjon.
Del 2:Etter lunsj arbeider vi utover innholdet i historien. Elevene kommer inn i klasserommet som har forvandlet seg til et torg. På torget treffer elevene en musiker som spiller og som introduserer dem for det som skal skje på torget neste dag. Deretter får elevene (og de lærerne som har lyst) gå inn i rolle som selger eller kjøpere for å løse ulike praktiske oppgaver knyttet til kjøp og salg.. I rollespillet møter enkelte elever ei spåkone som utfordrer dem til å forstå og ta i bruk engelsk. Til slutt får elevene arbeidet med sang og musikk.​​​​​​​

Hva er lyd? (høst 2019)

Annet, Trinn: 4
Dette er et samarbeid mellom Arktisk filharmoni, Nordnorsk Vitensenter, Stormen bibliotek og litteraturhus og DKS Bodø. Grusomme lyder, vakre lyder, stillhet, støy.Hva er egentlig lyd, og når blir lyd til musikk?Forestillingen er utformet i samarbeid med Vitensenteret i Tromsø. Den erfarne realfagspedagogen Astrid Wara formidler sin store kunnskap på engasjerende vis. Musikerne er forsøkskandidater for ulike lydeksperiment samtidig som de spiller flott musikk. Det blir lærerikt, spektakulært, spennende og morsomt.Her blir det både flammer og smell, ulyder og vakker musikk.lyd-teaser: https://www.youtube.com/watch?v=3g6BY-QpfBw 

Kald krig

Kulturarv, Trinn: 10
Norges rolle i den kalde krigen.
Elevene får mer utfyllende kunnskap om den kalde krigen, og hvilken betydning den hadde for Bodø og Nord-Norge! Et eget opplegg tilrettelagt for 10. klasse, hvor vi går nærmere inn på den kalde krigens store påvirkninger, både militært og sivilt i Nord-Norge. Fra å være utenfor allfarvei, befant vi oss plutselig midt i skuddlinjen, eller smørøyet, alt etter hvordan man ser det. Elevene får teste ulike aktiviteter som var knyttet til Norges rolle i den kalde krigen.

Lyseblå blir superhelt (Katja Lindeberg)

Scenekunst, Trinn: 3-4

Musikkvandring i to bilder

Kunstarter i samspill, Trinn: 2
Partitur til elevene ligger under "vedlegg." Vedlagt ligger også eksempel på symboler man kan bruke i partituret. Dette må skrives ut til elevene i A3 i forkant av produksjonen.Med to ulike bilder som impuls ønsker vi at elevene skal gjenskape stemningene i bildene gjennom musikk. Vi tar i bruk dramaøvelser og tegning  for å hjelpe elevene til å finne sine musikalske uttrykk. De lager hvert sitt grafiske partitur som de spiller med ulike instrumenter

Sangskatten (vår 2020)

Musikk, Trinn: 2
Viktig info
  • Foreløpig sanghefte ligger under 'lærerveiledning'
  • Lydfiler til øving ligger under vedlegg
  • Hvem synger spesielt på de forskjellige nummerene i tillegg til allsang-delene ligger under 'lærerveiledning'
  • I år er det rød løper slik at det skal være ekstra stas å dra i Stormen på Sangskatten. Derfor ønsker Arktisk filharmoni at dere pynter dere til konsert. De som er på scenen står allerede klar i bunad og dress.
  • De som går må huske å møte 10 minutter før konsertstart.

Se også link i margen til høyre ifra DKS Tromsø under 'Lenker' ->

Sangskatten 2020Synger dere fortsatt de gamle barnesangene? Kan unger i dag de samme sangene som deres besteforeldre lærte da de var barn?Det er ikke uten grunn at NRK.supers «Sangfoni» er blitt en suksess. Ta en slitesterk barnesang, pakk den inn på nytt og la ungene leke med den. Hvor mange barneprogrammer klarer å fenge både null- og nittiåringer og samtidig bli en snakkis blant voksne. Noe av svaret ligger i den gode følelsen av fellesskap sang gir, i tillegg til sprudlende lek og glede som overstråler programserien.Vi har latt oss begeistre, og inviterer til allsangkonsert. Kom og syng Alle fugler, Blåmann bukken min, Vi har en grevling i taket og mange flere, sprekt arrangert, akkompagnert av et sprudlende orkester og med et topptrent barnekor i front.Ingen er for små og ingen er for gamle til å ha glede av SANGSKATTEN. Dette er konserten som sender deg syngende hjem, der du straks leter fram den gamle sangboka og planlegger familiekor.

Se hva jeg har hørt

Kunstarter i samspill, Trinn: 1
Lærerkurs: tirsdag 27. august kl:13:00-15:00 på Tusenhjemmet, Møterom Kjerringøy ​Vi tar utgangspunkt i eventyret ”Peter og Ulven”.Gjennom vår formidling av eventyret  får elevene en impuls til det videre arbeidet.  Ved å bruke dramaleker og dramaøvelser, skal elevene jobbe med handlingen, rollene og opplevelsene rundt eventyret. Inspirert av historien skal barna etterpå inn i skapende prosesser ved hjelp av gjenbruksmaterialer fra RE (tidligere kreativt gjenbrukssenter i Salten). Elevene får bruke sin egen forestillingsevne samtidig som de må samarbeide med hverandre. Vi vil at læreren går rundt å dokumenterer det elevene skaper for å bruke det i et etterarbeid.  Ta bilder av det elevene skaper og ta de frem og få elevene til å gjenfortelle det de har opplevd/skapt.

Tegn en bok

Annet, Trinn: 6
Tegn en bokI år er det 500 år siden den første norske boka.  Dette markeres over hele landet som BOKÅRET 2019.
DKS Nordland, i samarbeid med grunnskolene i Nordland blir med og markerer bokåret.TEGN EN BOK 1. OKTOBER 2019
Alle 6.trinnselever i Nordland inviteres med til å lage en tegning/bilde av en favorittbok, eller ei bok av din favorittforfatter.
Tegningen kan være en beskrivelse av en hendelse i boka, eller en oversikt over hva boka handler om. 
Vi sier ikke nei takk til fargerike tegniner av alle typer, fargeblyanter, tusj eller andre måter å bringe bilder på papiret.
En tegning framført som tegneserie av bokas innhold på arket går også an.

Det er noen krav:  alle tegninger skal ned på et A4-ark.
Nederst til venstre skal navn på elev føres inn, og øverst til høyre skal navn på forfatter eller bok føres inn.

Aktiviteten skjer 1. oktober i løpet av skoledagen og styres av lærer(e) for klassen.

Lærer får skannet alle tegninger, og oversendt til DKS Bodø etter en nærmere beskrivelse som du finner nederst på denne siden.Alle klasser som deltar er med i en konkurranse hvor 2 klasser kan vinne besøk i løpet av skoleåret av en bokillustratør og 1 klasse kan vinne  kr 3.000,- til klassekassen,.Alle tegninger som sendes over til DKS Bodø, som er skannet, vil i løpet av kort tid etter 1. oktober bli lagt ut på ei nettutstilling på http://www.scene8.no Vi oppfordrer også skolen til å stille ut bildene enten på skolebiblioteket eller kontakte sitt lokale folkebibliotek for å lage utstillinga der. Gjennom dette opplegget feirer vi bokåret i Norge og håper på flotte utstillinger på våre flotte biblioteker rundt i Nordland.Nasjonalbiblioteket har utarbeidet en plakatutstilling om bokhistorie for bibliotek. Vi oppfordrer skoler til å ta kontakt med sitt folkebibliotek for å høre om dette er noe som kommer til din kommune.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Fremgangsmåte for innsending av bilder til DKS Nordland:Alle bildene skannes inn ett og ett i A4 format og sendes til: dks@bodo.kommune.no innen 3. oktoberIKKE skann flere bilder samtidig. Dette for å lettere opprette galleri av bilder fra hver skole. Man kan gjerne samle flere bilder/filer som sendes i samme epost, men pass på at epostleseren takler størrelsen på vedlegget dere sender over.Scann inn bildet (oppløsning bør være minimum 300-600ppi, 16-24 bits)Lagre bilde i .JPG eller .TIFF filformat, filnavn skal være skolenavn etterfulgt av klasse, for eksempel: "kulturskolen_a.tiff" eller ".jpg"Send bilde på epost til: dks@bodo.kommune.no med emnefelt "tegn en bok"Vær oppmerksom på at det kan lønne seg å sende flere eposter hvis bildene tar mye plass. En vanlig epostleser har en maksgrense på 20-25Mb pr epost.Husk å skrive hvilken skole som er avsenderHusk å skrive hvor mange tegninger som sendes totalt hvis du sender flere eposter

Ungdommens fantastiske festival med Virkelig (høst 2019)

Annet, Trinn: 8
Her får den nye ungdommen i Bodø kommune et møte med alle de tilbudene som de gratis kan delta på.I tillegg kommer bandet Virkelig for å ta en liten konsert og fortelle litt smått om veien sin ifra ung ungdom til etablert bandet ifra Bodø. Spennende!Eget info-skriv er sendt ut til alle skolene. Områdetkart ligger i vedlegg her på siden. Send oss en e-post hvis det er noe dere lurer på, om det er transport til og fra eller annet. Vi er behjelpelige.

"Fanget" - en reise i forbrukersamfunnets tankediktatur - Nordlandsmuseet

Kulturarv, Trinn: VG1
Er du sjef over dine valg eller er du fanget i forbrukersamfunnets diktatur?  Hver dag står du ovenfor mange muligheter og valg, der noen er klokere og mer gjennomtenkte enn andre. Dine valg påvirker andre, men er du klar over hvordan dette egentlig henger sammen? På 1700-tallet gikk vi fra nødvendighetsvarer til forbruksvarer, og i dag er vi helt avhengige av forbruksvarer som stadig må fornyes. Alle medier formidler nye produkter på markedet, og reklamen forteller hvor lykkelige vi kommer til å bli. Er du en slavedriver som opprettholder dette forbruksdiktaturet? Nytter det egentlig at noen få bremser opp?Vi gir deg ingen fasit på vår reise, men et klarere bilde av din rolle i dette spill.

Det vi ikke ser (Panta Rei Danseteater)

Scenekunst, Trinn: VG1-VG3
​​​​​​​I en travel og kaotisk hverdag har vi behov for å finne øyeblikk av ro når vi kommer hjem. Med utgangspunkt i dette behovet skaper Panta Rei Danseteater i samarbeid med koreograf Erik Kaiel en helt spesiell danseforestilling som kommer hjem til deg. Hjem til de rommene vi lever hverdagen vår i; stuer, hager, cafeer og byrom.I Det vi ikke ser undersøker fem unge kvinner hvilke tanker, følelser og erkjennelser som kommer til overflaten i det vi finner øyeblikk av ro. Forestillingen tilpasser seg hvert nye spillested, hvert nye hjem. Gjennom bruk av gester og rytme, samspill mellom danserne, sangeren og publikum vil hver versjon av Det vi ikke ser bli en unik, intim og spesiell opplevelse.Støttet av: Talent Norge og Sparebankstiftelsen DNBCo-produsert av DansiT og Dansens Hus

Du må ikke glemme - Nordlandsmuseet

Kulturarv, Trinn: VG1
Ved freden i 1945 ble det ofte brukt utsagn som «Aldri mer 9. april» og «Vi må ikke glemme». Målsetningen her var at vi måtte lære av de grusomme hendelsene som 2. verdenskrig representerte, og at samfunnet skulle arbeide for at slike grusomheter aldri mer skulle skje. Har samfunnet lært? Har vi lært? Har du lært? I Nordlandsmuseets kildemateriale fra 2. verdenskrig finner vi mange eksempler på grusomheter og overgrep, som spesielt rammet krigsfanger fra Sovjetunionen, men også andre grupper. Vi ønsker at elevene skal få bli kjent med dette kildematerialet. Vi vil også introdusere elevene for nyere historisk materiale, med målsetning om at vi aldri må glemme hva som kan hende dersom diskriminering og rasisme får aksept. Du må aldri glemme! 

Nordic Music days

Musikk, Trinn: VG1-VG3
En komposisjonsworkshop - for elevene på Musikklinjen.Den digitale poeten Leif Haglund og komponist Bjarne Kvinnsland besøker skoler og arrangerer verkstedsdag hvor det lages lydlagt poesi/lydpoesi/poetiske videoverk.
Elevene presenteres og utfordres på temaet Sannhet?, og vi ønsker å sammen undersøke hva sannhet kan bety. Hvem eier sannheten og hvem eier historien? Går det an å diskutere om musikken er sann? Min historie er like sann som din - men den blir aldri den samme historien.  Vi vil se på viktigheten av å fortelle flere sider og slippe til mange stemmer. Alle eier sin egen sannhet.Etter en temaintroduksjon får elevene assosiasjonsøvelser som de utfører sammen med med Leif Haglund og Bjarne Kvinnsland. Videre gjør vi opptak av ord og lyder, lager videoer som kan lages i klasserom eller nære omgivelser. Sampler, redigerer på stedet og etter en 3-timers økt sitter vi igjen med små lydverk/videoverk som publiseres på Nordic Music Days sin web. Her kan både skole, hjem og andre finne tilbake til verkene og følge med på samlingen som utvikler seg.




Ære være mine døtre

Litteratur, Trinn: VG2
Et besøk av forfatter og jounalist Lene Wold om innhold og arbeidsmetode i boka Ære være mine døtre - en fars fortelling om å drepe sitt eget barn. Boken tar for seg dagsaktuelle temaer som ære og skam, menneskerettigheter, tro og livssyn.
Åpne filter